Conectivismo

  

Las personas ya no realizan, en la mayor parte de los casos, el mismo trabajo durante toda su vida, es por esto que los aprendizajes deben ser continuos y estas capacitaciones pueden ser realizadas por la tecnología o haciendo uso de ella. En el futuro será cada vez tan importante tanto el saber que y la manera de estudiar, cómo el saber donde conseguir esa información, además se aprenderá cada vez más por conexiones de “nodos” es decir por la unión entre diferentes fuentes y esta se realizará cada vez más mediante interacción con el internet y dispositivos computacionales. Debido a todos estos aspectos George Siemens y Stephen Downes promulgaron el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital.

Principios del conectivismo:

“• El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.

• El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializadas.

• El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.

• La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado.

• La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.

• La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.

• La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.

• La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, es visto a través del lente de una realidad cambiante. Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisión”

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